夏玖凤 姜堰区沈高幼儿园

 

 

幼儿教师应该是教师职业里最苦的工种吧？也许你不信，也许在你眼里，幼儿教师就是每天跟孩子一起玩玩闹闹、唱唱跳跳。殊不知，我们的故事虽然平凡普通，却有着太多不为人知的辛酸。

每年九月，新生入园的第一周。离开家庭、第一次走向集体生活的孩子们，分离焦虑被扩大到极限。老师们都是手上抱的、牵的，大腿还被抱着不肯松。小小的人儿尽情宣泄着不满与紧张，我们用母爱般的无私统统收下，轻声安抚，耐心陪伴。不出半天，我们衣服湿透，喉咙发哑，腿脚发软，脑袋嗡嗡发胀，片刻的喘息与休整都是奢望。

吃饭是最稀松平常的事情吧？可幼儿教师的午餐真不轻松。不是三口并作两口地胡乱塞一点，就是捧着碗在行间里照顾这个、提醒那个，碰到自理能力弱的，还要上前鼓励几句、喂上几口。几圈巡视下来，自己碗里的饭菜已吹冷、吹干，再没了食欲。工作多年，患慢性胃病的幼儿教师比比皆是。

10多年前的幼儿教师只有一本教材，认真备一节教案，有准备地组织一次教学活动，就可以往优秀教师发展了。现如今，传统课堂教学模式正被全然颠覆，取而代之的是游戏化的环境里如何进行有效的师生互动和生生互动以及跟踪式观察与评价、适时干预与支持等等。这样的改变有多难？不明觉厉，不深刻理解课程意义，不抱着终生学习型的态度是无法从容适应的。

孩子在园的每时每刻，我们要把自己全部身心交给孩子。好不容易等到孩子午睡或下午离园后，还有若干的业务培训、活动反思、园本课程研讨、家访等着去完成。这一切不仅需要强大的体力、毅力支撑，更需要时刻将自己处于学习充电的状态，才能链接上这发展迅速的幼教事业，你和我一定都有过同样的心力不足。

但凡普通人都有点小个性，可以放任地发点脾气。幼儿教师却不能。爱心、耐心是社会给我们的职业定位；亲切、温柔是社会给我们的职业标签。但凡普通人都可以择人而处，幼儿教师却不能。每一位家长，虽然秉性不同，却都是我们尊重、信任、合作的对象。在极个别的虐童事件出现后，一度引起社会及家长群的恐慌，这样的压力瞬间就转嫁到每一位幼儿教师身上，我们随时都要迎接家长蛮横的质疑与无原则的拷问。

今年的学前教育宣传月主题是“我是幼儿园教师”，过去的每一年都是围绕孩子的快乐、家长的满意而进行，今年，主角终于轮到了我们自己，轮到了幼教岗位上默默无闻的普通的你我。欣喜奔走相告，内心温暖成河。

自1903年湖北创办第一所幼稚园，中国学前教育发展行走得缓慢、坎坷。所幸21世纪以来，国家中长期教育发展规划中多次把加大学前教育投入、加快发展学前教育列为重要举措，这无疑给幼教人注入了强心剂。平凡的职业能得到国家重视、社会认可，才能激发职业荣誉感，才能在繁琐的工作中寻找专业感觉和职业自信。

静静回味与孩子们相处的点点滴滴，总会有不期而遇的惊喜与感动。童心的纯洁、童真的无瑕，是给我们辛苦工作最好的回馈，足以汇为我们前行的力量。幼儿教师职业虽然很辛苦，并代表不能拥有幸福。我们都有着同样的呼声：提高多少待遇并不是最重要的，重要的是有人信，有人爱，未来有期望。