发展的焦虑是我们这一代干部的宿命，因为在我们身上，承载的是一个地方发展变与不变、怎么变的命运。对此，有三点心声，与大家共勉。

第一，引领姜堰发展最重要的资源是什么？是广大干部，对此不能妄自菲薄，要奋力担当。姜堰的发展无论是跟海安、上虞比，还是跟条件更加类似的江都比，分析滞后的原因都绕不开资源禀赋的问题，往往下意识地归因于客观，如果说过去强调不沿江不临海有一定道理，难道在共抓大保护不搞大开发的新形势下还能借口于此吗？如果说地理位置是资源，难道广大干部就不是资源吗？如果说资源禀赋与生俱来，难道教育、生态、旅游是姜堰的天然优势吗？资源禀赋既有客观也有主观，既有先天也有后天。客观的禀赋不会自动地被利用，总是在行动中不断变化，需要通过主观努力加以升级，才能塑造新的优势，发展的过程就是一个资源禀赋不断被激发的过程，这意味着客观的资源禀赋很大程度上取决于干部的主观努力，而干部作为第一资源，共同营造有利于活力迸发、资源升级的环境比其他任何资源都重要，从这个意义上讲，发展的比拼归根到底是广大干部的比拼。

第二，姜堰干部当前最大的短板是什么？是抓工作的思路、眼界、胸襟问题，对此不能无知无畏，要反躬自省。姜堰抓发展历来强调精气神，作风建设常抓不懈，我们大力弘扬姜堰骨气、姜堰志气，加之开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，大家的责任感使命感进一步激发。相比较，当前尤需拉长的短板就是抓工作的思路、眼界、胸襟。现在有一种现象不得不引起重视：对比一些人的实干，轻松的是评论，有些评论是正能量，但有一些“事成之后销声匿迹、若无其事”的评头论足会让干事的过程更为艰难。把握评论与实干的关系，有两点：第一，我们不反对评论，评论的过程是民主的过程，但集中之后，就要步调一致，这是组织原则。第二，我们反对的是那种基于个体“小算盘”、小群体利益驱动的评论，应对之策是明辨是非，不为所动，始终把维护大多数人利益作为准则。还要反对的一种是，看似出以公心，却不注重学习思考，想事情看问题习惯于经验主义，局限于胸襟、眼界、思路不宽的枉加评论，回望发展历程，这种现象并不鲜见，我们每个人都要时常反躬自省，经常反思是否身在其中而不自知，是否本领不足却不恐慌，是否不愿意走出惯性思维、路径依赖的舒适区。这次学习赶超江都，只“见物”无济于事，根本的还是“见人”，透过表象看本质。

第三，破除认知瓶颈的着力点在哪里？需要加强学习和理论武装，对此不能自我懈怠，要勇于革新。虽然我们历来强调，大家也都明白加强学习和理论武装的道理，但是如果置于当前改革发展的时代背景下考量，会更加激发出使命感、紧迫感。认识和改造世界是一个“从实践到理论再到实践”的螺旋上升过程，如果用两分法，一是实践到理论，二是理论到实践。改革开放初期，强调的是实践，例如，实事求是，立足点在实事上；例如，“实践是检验真理的唯一标准”“不讨论、不争论”“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”等等，凸显的都是实践问题。与“摸着石头过河”的改革初期不同，当前迈入“船到中流浪更急”的深水区，越是在这样的阶段，越是要强调理论指引、学习引领，确保大道不偏、蹄疾步稳。认清这样的背景，我们才会对习近平新时代中国特色社会主义思想、对党的十九届四中全会《决定》这一纲领性文献的认识更加深刻、学习更加坚定。认清这样的背景，我们才会深刻领会习总书记指出的：“学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，同时要善于把学到的本领运用到实际工作中去，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。”认清这样的背景，我们才会更加自觉地学习政治理论、业务理论，也只有通过加强学习，才能更有底气地落实好省委娄书记强调的“系统思维”，提升统筹把握、着眼长远、理论指导实践的能力，才能合着时代节拍走。

发展的革新首要是干部的自我革新，对此，我们都可以来思考，都需要来行动。