他把孩子的信任当作荣誉，把教育好学生当作人生的重要事业，以爱心和恒心培育了许多优秀的“娄小雏鹰”。他就是日前获得“区未成年人思想道德建设工作先进个人”荣誉称号的娄庄中心小学少先队大队辅导员王皓。

身为一名德育工作者，王皓一直努力钻研，不断探索并创新工作。

王皓认为，教育孩子，好习惯的养成至关重要。他提出以“三省100”培养学生的良好习惯，“三省100”即学生每天对照区教育局所规定的“小学生100条好习惯”进行反省。具体做法有“咀嚼经典（三省晨诵、三省午读）”“三省成长日记”“三省小讲坛”“三省哈哈镜”“三省感言”等。好习惯的养成促进了学生的全面发展，该校每学期都有百名学生被表彰为校“四好少年”，各级各类习作、科技、诵读、绘画、器乐、体育等比赛中频频出现该校学生的身影。

心存感恩、孝亲敬长，是中华民族的优良传统。如何把这一德育主题与当代青少年“八礼四仪”文明教育有机结合，既汲取传统美德的精华，又焕发现代德育的活力，王皓一直在寻找最佳的对接点。2016年，他组织学生与学校德育基地敬老院联合开展了“孝老敬老——擦亮学生的生命底色”主题活动，邀请娄庄镇敬老院院长来校为学生开设孝德讲座，举行“孝德明星”和“孝德家庭”评比，让学生知晓“孝”就在身边。2017年，他升级这一活动，组织师生在重阳节走进敬老院，开展“孝老敬老——焕发学生的生命光华”主题活动，让学生了解老人们的生活起居，懂得孝老的意义并践行“孝德”文化。2018年“六一”节前夕，王皓组织学生以“寻找最美孝星”为主题，与“综合实践课程”有效接轨，借助“大走访大落实”的东风，发动全校师生，组成一个个“红领巾寻访队”，走进乡村、走进家庭、走进班级，用实实在在的走访和调研，走近一个个生动典型的人物，身临其境地感受“孝行”的力量，理解“孝德”的内涵，从而达到“知行合一”的育人效果。为了让“孝德文化”主题活动落地生根，王皓还组织人员编写了适合一至六年级学生使用的校本教材《孝德树人》，让孝文化在校园遍地开花。

近年来，王皓还将传统文化、革命文化与学校“和美”文化有机结合，搭建多样化的实践平台，引领学生领悟文化自信的内涵。同时，他还在全校组织开展了“红领巾小创客”创意创造、“红领巾小主人”岗位服务、“红领巾小义工”志愿者服务等活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。